Archive for the ‘НОВОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ’ Category

В Баку создается инженерный университет

БАКУ / Новости-Азербайджан. Президент Азербайджана Ильхам Алиев подписал распоряжение о создании Бакинского инженерного университета.

Read more »

В Губинском районе, в школе N2 проведен тренинг по проекту “Продвижение концепции «Открытого правительства» в образовательном секторе»

В Губинском районе, в полной средней школе N 2 Ассоциация Качества Азербайджана провела тренинг в рамках проекта по “Продвижению концепции «Открытого правительства» в образовательном секторе»

Read more »

НПО и педагоги Института Конфуция отметили «Международный день толерантности»

По инициативе Минобразования и содействии Института Конфуция при БГУ с участием просветительских НПО была проведена информационная встреча, посвященная «Международному дню толерантности»

Read more »

В Азербайджанском университете языков прошел семинар по китайскому языку

11 ноября в Азербайджанском университете языков (АУЯ) при поддержке Института Конфуция вуза прошел семинар по изучению китайского языка для студентов, обучающихся по специальности «Китаеведение».

Read more »

Тепло в бакинские школы придет 15 ноября

БАКУ / Новости-Азербайджан. Подача отопления в бакинские школы, имеющие централизованную отопительную систему, начнется с 15 ноября, сказала в четверг журналистам глава Управления образования столицы Махаббат Велиева.

Read more »

Загадки финской школы: меньше учишься — больше знаешь?

Финское образование давно и стабильно занимает лучшие позиции во всевозможных рейтингах, перечислять которые не позволяет масштаб статьи. Однако самый главный «приз» образовательной системы страны стоит упомянуть: согласно международным исследованиям, которые раз в 3 года проводит авторитетная организация PISA, финские школьники показали самый высокий в мире уровень знаний. Они также стали самыми читающими детьми планеты, заняли 2-е место по естественным наукам и 5-е – по математике.

Но даже не это так восхищает мировое педагогическое сообщество. Невероятно, что при таких высоких результатах финские школьники проводят наименьшее количество времени за учебой, а финское государство затрачивает на свое качественное и бесплатное образование весьма умеренные средства в сравнении со многими другими странами.

В общем, есть какая-то тайна, разгадать которую пытаются педагоги разных держав. Финны ничего не скрывают и с удовольствием делятся опытом, организуя семинары, как в своей стране, так и по всему миру.

Среднее общеобразовательное обязательное обучение в Финляндии включает школу двух ступеней

– нижняя (alakoulu), с 1-го по 6-й класс

– верхняя (yläkoulu), с 7-го по 9-й класс.

В дополнительном 10-м классе учащиеся могут улучшить свои оценки. Затем дети отправляются в профессиональный колледж, либо продолжают учебу в лицее (lukio), 11–12 классы, в нашем, привычном понимании.

Финская школа исповедует постепенную нагрузку, доведенную до максимума только для добровольцев, выбравших «лукио», тех, кто очень хочет и способен учиться.

7 принципов «средней» ступени финского образования

1. Равенство:

– школ.

Нет ни элитных, ни «слабеньких». В самой крупной школе страны учится 960 учеников. В самой маленькой – 11. Все имеют абсолютно одинаковое оборудование, возможности  и пропорциональное финансирование. Почти все школы – государственные, есть десяток частно-государственных. Разница, кроме того, что родители вносят частичную оплату, в повышенных требованиях к ученикам. Как правило, это – своеобразные «педагогические» лаборатории, следующие выбранной педагогике: Монтессори, Френе, Штайнера, Мортана и Вальдорфская школы. К частным относятся и учреждения с преподаванием на английском, немецком, французском.

Read more »

“Повышение информированности населения в сфере образования и  профессиональная организация PR работы со студентами” — в центре внимания тренинг-конференции «Диалог медиа и образование»

Эльчин Сардаров,

координатор по институциональному развитию  в сфере общественных связей,

член Союза Журналистов Азербайджана

 

“В Азербайджане совершенствуется образовательная система, улучшается доступ людей к образовательным ресурсам, созданы электронный приемный портал, PR отделы в 9 районах, кредитный фонд “Маарифчи” для выдачи кредитов студентам из малообеспеченных семей, наши студенты добиваются хороших успехов на республиканских и международных научных конкурсах”- об этом сказал заведующий информационным отделом Министерства Образования Азербайджанской Республики Эльнур Алиев на проходившей в эти дни тренинг- конференции. Вместе с этим, считает представитель минобразования, есть необходимость в усилении работы  в сфере повышения информированности населения о нововведениях в сфере образования, расширении информационно-просветительской работы со студентами. “Для этого можно было бы использовать опыт ведущих вузов мира, где информационно-консультационные услуги успешно студентам оказывают в созданных при университетах, так называемых .Students offices – студенческих офисах или центрах“ — предложил он.

Повышение активности PR служб вузов и студентов по поддержке и развитию имиджа университетов позитивно скажется на  привлекательности отечественных учебных заведений, известных своей историей и всемирно известными выпускниками и притоке в нашу страну иностранных студентов.

Целью Конференции, в которой участвовали представители Министерства Образования, руководители пресс-служб высших учебных заведений было развитие связей высших учебных  заведений с медиа и образовательными структурами, а также повышение профессиональных навыков в сфере общественных связей.

На тренинге с презентацией на тему “PR cтратегии” выступила заведующая кафедрой БГУ Айнур Керимова. Она рассказала присутствующим о PR этике и подготовке медиа планов, организации внутреннего PR, привела примеры с международного опыта.

Член экспертного совета Европейского Института по Общественным Связям Вели Алибеков выступил с презентацией на тему «Коммуникация в кризисных условиях». Консультантом-тренером была представлена информация работникам пресс-служб по стратегии управления кризисами, коммуникационных отношениях в условиях кризиса. Он предложил руководителям пресс-служб иметь справочные информации и подготовленные материалы, которые можно было бы использовать в кризисных условиях.

Сотрудник Министерства Образования Мехман Шафагатов проинформировал участников конференции о результатах мониторинга веб сайтов вузов и поделился советами по их усовершенствованию в соответствии с международными стандартами.

Со своим опытом с участниками конференции поделились руководитель пресс-службы БГУ Парвана Ибрагимова и руководитель департамента маркетинга и коммуникации UNEC Расим Шарифов.

С презентацией о специфике работы с социальными медиа, PR технологиях используемых в соцсетях  выступил Исфендияр Амрахов, работающий в проекте, поддержанном Министерством Образования страны.

При участии модераторов сессий — завсектором по общественным связям Джасарета Валехова и представителя Академии Управления при Президенте Азербайджанской Республики Юсифа Агаева были проведены интересные дискуссии на темы внутренней коммуникации, вовлечения студенческих объединений и волонтеров в PR работу, корпоративной этике и роли педагога в обществе.

Проведенная тренинг-конференция была 5-ой по счету конференцией с участием пресс-служб высших учебных заведений страны. Пресс-службы вузов также поддерживают информационный обмен и обмен опытом между собой посредством созданного минобразованием в соцсети группы «Высшие учебные заведения».

Патриарх не считает, что роботы должны заниматься воспитанием человека

МОСКВА, 13 октября. Предстоятель Русской церкви на встрече со студентами на II Международном православном студенческом форуме высказался за то, чтобы оставить воспитание подрастающего поколения в руках учителей, а не роботов.

Первый в России робот-учитель начал работать на днях в Казани, машина преподает ученикам лицея информатику. Киберпреподаватель создан по образу и подобию персонажа мультфильма Wall-e по имени Ева – и в честь него же назван. Свой первый урок Ева, которой пока управляют через беспроводной интернет, провела 5 октября.

«Робототехнику нужно создавать человеческим умом и предназначать для правильных целей. Не знаю, насколько правильно, чтобы роботы могли заниматься образованием — они, конечно, могут передавать информацию, но я убежден, что робот не может заниматься воспитанием человеческой личности», — сказал патриарх Московский и всея Руси.

По его словам, главная претензия к школе сегодня заключается в том, что она передает детям знания, но не формирует их личность. «Бог с ними, с роботами, пусть они делают свое дело, а воспитание нужно оставить за нашими педагогами», — заключил первоиерарх.

РИА Новости

X Международная выставка «Образование» в Баку-площадка для новых образовательных проектов

В эти дни в Баку Экспо центре при официальной поддержке и участии Министерства Образования Азербайджана проходила  X Международная выставка «Образование».

В этот раз на выставочном стенде Министерства Образования были презентованы такие проекты как «SABAH», «Maarifçi», «Azərbaycan üçün öyrət», «Bir könüllü», а также Азербайджано-Французский университет (UFAZ). Наряду с высшими учебными заведениями Азербайджан был представлен  академией IT StepAcademy.

На церемонии ее открытия принимали участие заместитель министра образования Джейхун Байрамов, главы высших и средних специальных учебных заведений, представители различных учреждений, которые оказывают образовательные услуги.

Выступая во время церемонии открытия выставки замминистра образования Джейхун Байрамов отметил, что в последние годы в Азербайджане, в сфере образования проводятся реформы и целенаправленные мероприятия. По его мнению, развитие человеческого капитала является одной из главных приоритетов современного азербайджанского  государства, а реализация этого важного направления в определенной степени зависит от сферы образования. «Данная выставка будет способствовать сотрудничеству между различными учебными заведениями и создаст дополнительные возможности для учащихся и образовательных учреждений»- сказал представитель руководства министерства.

На выставке были также презентованы стенды вузов, колледжей и других образовательных учреждений Азербайджана, Германии, Латвии, Венгрии, Иордании. Национальные стенды представили также Литва (“Study in Lithuania”), Польша (“Go Poland”) и Турция (Study in Turkey).

GreenPen.az

Новый турпроект по профессиональному образованию

Э.Сардаров

специально для GreenPen.az

С целью усиления потенциала учителей, разработке учебных программ в сфере туристических услуг в Азербайджане разработан новый проект. Презентация этого проекта состоялась 4 октября в Бакинском профессиональном лицее №5. Данный проект осуществляется со стороны Государственного агентства профессионального образования при Министерстве образования, “British Council”  и нескольких пятизвездочных бакинских отелей. В данном мероприятии приняли участие директор Государственного агентства профессионального образования Фамиль Мустафаев, директор British Council в Азербайджане Элизабет Уайт, исполняющий директор “Absheron Hotel Group” Марк Элер и представители  компаний партнеров проекта.

В рамках данного проекта, осуществляемого в рамках сотрудничества между государственным и частным сектором, будут разработаны учебные программы по трем специальностям (повар, консьерж отеля и менеджер хозяйственной службы гостиницы) в соответствии с национальными стандартами и квалификациями и реализована программа для студентов для получения опыта на рабочем месте.

В прошлом учебном году в рамках реализуемого проекта работодатели были привлечены к разработке программы для учащихся в начальных специальных профессиональных образовательных заведениях на основе потребностей  рынка труда. В тренингах  по усовершенствованию знаний и навыков в области гостиничного дела, активного отдыха, путешествия и туризма, а также практике в пятизвездочных отелях приняло участие 12 учителей и 45 студентов .

Экспертами британской организации «People 1st», специализирующейся на содержании образования и обучении,  были организованы тренинги для учащихся в соответствии с подготовленными этими же преподавателями куррикулумами по трем специальностям (повар, консьерж отеля и менеджер хозяйственной службы гостиницы). Срок обучения в рамках данной программы — год. Планируется, что в будущем данная модель будет применена и в других учреждениях.