Archive for the ‘НОВОЕ В ОБРАЗОВАНИИ’ Category

Учащиеся младших классов Гуманитарного — Технического Лицея «Терегги» посетили Малую Компьютерную Академию “Step” İT Academy

Cегодня по инициативе Министерства Образования, Образовательной Cети Учителей и Журналистов «Green Pen» и Ассоциации «Образование для взрослых» был проведен инфотур и инфосессия по выбору специальности, тренинг для детей младших классов Гуманитарного-Технического Лицея «Терегги» Наримановского района г. Баку в  “Step” İT Academy.

Read more »

“Ən yaxşı təqdimat” müsabiqəsinin ölkə mərhələsi keçirilir

Ümummilli lider Heydər Əliyevin anadan olmasının 94-cü ildönümü münasibətilə keçirilən “Ən yaxşı təqdimat” müsabiqəsinin ölkə mərhələsinə başlanılıb.

Read more »

В школе № 45 Наримановского района Баку состоялись мероприятия, посвящённые празднику Новруз

 Э.Гаджибек гызы
 С.Эльнур (автор фото)
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               В школе № 45 Наримановского района города Баку состоялись мероприятия, посвящённые празднику Новруз. В подготовке к мероприятию участвовали дети младших и старших классов, педагоги и родители.

Пресс-служба БГУ признана лучшей

БАКУ / Новости-Азербайджан. 145-тысячная страница «Университеты Азербайджана» социальной сети Facebook, являющаяся самой популярной на Кавказе

Read more »

«Грантирование инновационных проектов школ и учителей, нужно начинать с пилотных школ» — считает эксперт по образованию Руфат Алиев

Эльчин Сардаров

Координатор по институциональному развитию, член Союза Журналистов Азербайджана

 

В  соответствии с новым распоряжением Президента страны будут грантироваться проекты, направленные на развитие и инновации в образовании

Согласно распоряжению президента от 3 августа 2016-года средства предусматриваемые по каждому году в государственном бюджете Азербайджанской Республики для премий «Лучшее общеобразовательное учреждение» и «Лучший учитель» будут направляться ежегодно на осуществление грантовых проектов по развитию и инновациям в образовании. Данным распоряжением Президента отменены распоряжения «Об учреждении премий «Лучшее общеобразовательное учреждение и «Лучший учитель» от 4 сентября 2007 года.

Кабинету Министров Азербайджанской Республики необходимо будет в трехмесячный срок утвердить размер и условия выделения грантов по развитию и инновациям в образовании, в том числе процедуры выдачи средств, проведения мониторинга, требования по отчету и оцениванию, представить Президенту предложения, связанные с приведением актов Президента в соответствии с данным распоряжением, обеспечить приведение нормативно-правовых актов Кабинета Министров в соответствии с вышеуказанным Распоряжением, проконтролировать приведение нормативно-правовых актов центральных органов исполнительной власти в соответствие с настоящим Распоряжением и в пятимесячный срок проинформировать Президента.

Министерству юстиции страны поручено обеспечить приведение нормативно-правовых актов и актов нормативного характера центральных органов исполнительной власти в соответствие с настоящим Распоряжением и проинформировать Кабинет Министров Азербайджанской Республики.

По мнению эксперта в области образования Руфата Алиева, грантирование проектов, направленных на развитие и инновации в образовании – это важный инструмент креативного созидательного подхода учителей, родительской общественности, руководства школы к решению многих вопросов,  местного, так называемого тактического характера, для этого руководствам школ и учителям требуются определенные навыки и умения. Эксперт считает, что «грантовую политику» необходимо совершенствовать, обеспечивая прозрачность программ грантирования и поддерживая реальные проекты, направленные на развитие образовательной сферы и инновации в этом секторе. В этом деле есть большая потребность в развитии проектного мышления менеджеров и педагогов, работающих в образовательном секторе.

В этой связи, отмечает Р.Алиев, есть хороший пример международной организации ИСАР, поддерживающей в своей время гражданские инициативы в период их становления. Тогда, начинающие гражданские объединения до того, как представить заявку и получить гранты проходили тренинги по стратегическому мышлению, стратегическому планированию, формированию и управлению проектами, основам менеджмента, основам социального маркетинга, оцениванию проектной деятельности, основам фандрейзинга. «Надеюсь, что структуры, которые будут заниматься организацией и грантированием школ и учителей учтут этот опыт и возьмут на ответственный контроль эту очень важную миссию» — сказал он.

Руфат муаллим, считает, что целесообразно было бы начать проводить эти программы в пилотных школах, с вновь назначаемыми директорами, .предварительно отобрав на основе каких-то критериев сначала пилотную группу школ, обучить их, проконсультировать их в вопросах написания соответствующих проектов, а после на основе написанных и презентованных проектов сделать окончательный выбор. При этом за исполнением проектов должен проводиться периодический мониторинг, оцениваться полученные результаты в сравнении с ожидаемыми. Такая схема была и в Фонде Евразия-Азербайджан.

«Самое главное поддерживать достойные во всех отношениях проекты, включая выбор той или иной проблемы и не оставлять без контроля на всех этапах процесса. А опытные школы и креативные учителя  у нас есть, есть с кого начать и чьим опытом поделиться с другими школами и учителями, которые также будут активно вовлекаться в процесс обучения проектному мышлению и реализовывать свои интересы во благо образования, благо развития страны»  — убежден Р.Алиев.

Министерством Образования дан старт проекту по повышению информированности школьников по вопросам мультикультурализма и толерантности.

Девиз программы обучения: “Все мы люди и все мы одинаковые»

Эльвира Меджлумова специально для GreenPen.az

Автор фото: Эльнур Эльчин оглы

«Все мы люди и все мы одинаковы!», таков девиз нового информационно-образовательного тренинга по мультикультурализму и толерантности, проведенного Министерством Образования Азербайджана в школе N 46.  В этой школе по инициативе Президента с 2004-го года действуют классы по изучению иврита, еврейской культуры и истории. Учащиеся этих классов – еврейские и азербайджанские дети вместе празднуют национальный праздник Новруз, еврейские праздники Пурим, Ханука, проводят свой культурный досуг.

Участники тренинга минутой молчания почтили память верных сынов страны героически погибших за освобождение от армянского агрессора оккупированных земель в Карабахе и приграничных районах. В своей приветственной речи директор школы N46 Cевиндж Будагова отметила о традициях мультикультурализма в Азербайджане. «Для нашей школы мультикультурализм и толерантность является нормой жизни.         У нас учатся азербайджанцы: азербайджанские турки, евреи, лезгины, русские, талыши, грузины, украинцы, курды, татары и все мы одна семья. Учителя и родители активно участвуют во всех наших образовательных мероприятиях» —  сказала она.  C участниками тренинга своими познаниями в области мультикультурализма и толерантности поделились учащиеся этой школы  Илона Измаилова, Эльмира Нагиева, Ниджат Фараджуллаев, Самира Юсифова, с интересными фактами присутствующих познакомила педагог истории этой школы Ирада Гахраманова.

В своей приветственной речи представитель Еврейской гуманитарной организации в Азербайджане  “Vaad l`Hatzolas Nidcheiy Yisroel inc.” Рав Замир Исаев сказал: «Будучи жителем столицы Баку, получившим в этом красивом городе образование и знакомым с традициями гостеприимства азербайджанского народа хочу отметить, что к проживающим в этой стране различным народам относятся так хорошо, как ни в одной стране мира» — сказал он.  Представитель еврейской общины выразил благодарность руководству страны за особое внимание уделяемое развитию языка и культур религиозных меньшинств и уверенность в том, что «год мультикультурализма» объявленный президентом страны сыграет большую роль в их дальнейшем развитии. На церемонии открытия тренингов учащимся об истории  мультикультурализма толерантности, о его культурном значении рассказали заведующий аналитическим отделом Нариман Гасымзаде, заместитель Бакинского Управления Образования Гусейн Аскеров, генеральный секретарь международной молодежной организации «Великий шелковый путь» Айтен Алиева.

Координатор проекта от министерства Эльчин Сардаров и его партнер, консультант ЮНИСЕФ Ник Нволиса дали информацию участникам тренинга о  том, что, 2016 год объявлен Президентом Азербайджана годом мультикультурализма с целью сохранения и дальнейшего развития традиций мультикультурализма, а также отметили о важности правильного отношения детей к окружающим их детям и взрослым, представляющих различные культуры, религиозные конфессии, расы, языки и этносы, указали о преимуществах жизни в гармонии с другими.

Read more »

Будущее наших детей будет гарантировано нашим государством…

 

Э.Сардаров, член Союза Журналистов Азербайджана

 

В управлении школой используются новые подходы…

Предлагаем читателям GreenPen.az интервью с Назилей Мамедовой, директором средней школы   N 45 г.Баку.  

 

Если школой руководит человек всем сердцем преданный образованию, уважающий труд учителя и заботливый к развитию детей —  это можно только приветствовать. Сегодня от правильных решений и скоординированности дел в школе, мотивации учителей и вовлечения в учебный процесс родителей зависит успех школы и подготовленность детей к будущей жизни.

C просьбой поделиться своим опытом управления школой решил обратиться к директору полной средней школы N 45 Назиле Мамедовой. Напомню, что эта школа считается успешной, хотя бы потому, что за достигнутые успехи в 2011/2012 учебном году была победителем конкурса «Лучшее образовательное учреждение» и распоряжением Президента Азербайджанской Республики Ильхама Алиева награждалась премией.

—  Назиля ханым, расскажите пожалуйста о себе…

— Я родилась в городе Баку, закончила  школу №32 Низаминского района с отличием в 1982 году, в том же году поступила на исторический факультет Бакинского Государственного Университета и закончила его с отличием.

 — Быть директором школы было вашей мечтой или работая в школе у вас появилось желание используя свои лидерские качества и знания специфики преподавательской работы перейти на более административную работу?

-Я  не мечтала быть директором школы. Работая в школе № 32 преподавателем истории мне была предложена должность завуча по учебно-воспитательной работе. Еще  учась в школе я была председателем совета дружины школы, секретарем  комсомольской организации школы. В университете была комсоргом группы. Лидерские качества помогли мне и в работе с коллективом. Проработав 4 года завучем, мне предложили стать директором   школы №45, и я согласилась.

— Какие курсы необходимые для хорошего директора вы проходили и намерены пройти?

— Я была на многих тренингах организованных Министерством Образования, Всемирным банком и неправительственными организациями и считаю, что лидер должен по своим знаниям и опыту превосходить своих сотрудников, т.е. он должен быть знатоком своего дела.

Read more »

Новый подход к управлению школой требует от руководителей навыков координации, коммуникации и поддержки инноваций

 

Эльчин Сардаров

Член Союза Журналистов Азербайджана

 

Дорогие читатели GreenPen.az представляем Вам интервью с директором школы N 95 Фуадом Бабаевым, который, как  и некоторые другие новые директора был назначен на эту должность в результате конкурсного отбора, участия в тренинге для «Директора сегодняшнего и завтрашнего дня». От новых директоров школ, страна ждет улучшения управления и изменения в сторону развития образовательного процесса в школе, работы по повышению профессионализма и мотивации учителей, качества образования, вовлечению родителей и других заинтересованных сторон в процесс развития образования в школе, создания необходимой ресурсовой базы и повышения интереса учащихся к школьной жизни. Напомним, что эта школа считается успешной по показателям успеваемости учащихся. В школе реализуются образовательные и экологические проекты, на школьном сайте и фейсбуке выставляются отрытые уроки предметных учителей, а также достижения учащихся.

— Фуад муллим, быть директором школы было вашей мечтой или работая в школе у вас появилось желание используя свои лидерские качества и знания специфики преподавательской работы перейти на более административную работу?

—  У меня всегда было желание быть таким же хорошим учителем, как наш преподаватель математики Хейранса ханым. В назначении директором определенную роль сыграли мои организаторские  качества. Считаю, что директор должен в первую очередь уметь слушать людей и реализовывать их желания. Ему необходимо быть другом учащихся, лидером способным повести за собой коллектив, способным оправдать ожидания коллектива и родителей. Директор должен быть новатором и гордиться тем, что дает образование людям.

Read more »

Всемирный саммит по инновациям в образовании: последние победители

На Всемирном саммите по инновациям в образовании, проходящем в столице Катара Дохе, в центре внимания регулярно оказываются предметы НТИМ, а также методы обучения для людей с ограниченными возможностями. Нынешний год не стал исключением. Согласно ряду исследований, катарские учащиеся нередко теряют интерес к математике и науке, что приводит к низкой успеваемости. Но в этой лаборатории удаётся поддерживать интерес к науке, технологии, инженерному делу и математике. Давайте выясним, каким образом.

Read more »

Стартовали тренинги по использованию Приемного Портала Минобразования

Э.Сардаров, консультант по общественным связям,

член Союза журналистов Азербайджана

 

С 11-го января Министерство Образования Республики приступило к тренингам по использованию Приемного Портала. В проводимых по графику однодневных тренингах – консультациях руководители и операторы высших учебных заведений, колледжей и лицеев страны, районных отделов образования по Гянджа-Газахскому региону, Евлах-Карабахскому региону, Шеки-Загатала, Аранскому регионам, Губа-Гусар, Абшеронскому регионам получат более подробную информацию о созданном Приемном Портале Министерства Образования, в теории и на практике ознакомятся с принципами его функционирования.

По сообщению полученному в Министерстве Образования страны, в ходе тренингов участникам будет предоставлена информация о проведенных мероприятиях в направлении совершенствования процесса приема граждан в образовательных учреждениях, обобщения сведений, автоматизации процесса записи на прием и отслеживания данного процесса. На этих тренингах ожидается участие более 200 руководителей и сотрудников образовательных учреждений страны. С информацией о создании Приемного Портала, его предназначении и важности совершенствования процесса приема граждан в образовательных ведомствах и учреждениях страны перед участниками тренинга выступит заведующий отделом информации Министерства Образования Азербайджанской Республики Эльнур Алиев. Read more »